足的陷阱。
根据之前的条件可知，小波一定是进入了小幼苗培育中心，所以这场试炼，应该是关系到小波能否进入培训中心的关键。
也就是说，小波的答案一定要让这位据说有特异功能的常教授知道。
等等。
笔尖停在纸张上，墨汁晕染出一点圆圆的黑点。
沈之珩在小波的身体抬眼观察那位常教授，他正用微笑地看着小波，茶色的镜片下看不出他的神情。
目前的沈之珩是存在小波的记忆里，还是穿越到过去的时光
他顿了顿手上的水笔，随后随意写了个字，把纸合拢，抬起头看着那位常教授。
直播间的观众更加看不懂沈之珩的操作。
啥情况，看不明白，答题倒计时只有10秒了诶
吸氧，沈老师又要搞什么极限操作
不行，恐怕这次会翻车了
草，自从关注了沈老师的直播间，我总感觉自己经常会心脏骤停，请问我需要看医生吗
呜呜，沈老师，你听听我心慌不慌
此时此刻，沈之珩能够感受到自己掌握了身体的控制权，他双手合在薄薄的纸片上，手心的冷汗几乎洇湿了整张纸片。
他看向常教授，说道“常教授，我写的是什么呢”
答题页面上的倒计时只剩下5秒钟了。
常教授露出意味深长的微笑，抚了抚鼻梁上的眼镜，说道“小波同学真是个顽皮的孩子，纸上什么都没写。”
“哦，对了，应该还有一点小小的墨点。”常教授不经意地补充了一句。
叮恭喜玩家回答正确
沈之珩则没有丝毫喜悦的情绪。
通过小波的眼眶，他正仔细观察着这位风度翩翩的常教授，他此刻正享受着家长们热烈的掌声和溢美之词。
可沈之珩却察觉了不对劲。
那张纸空白一片，他只是佯装写字的动作，可在选项中，他随意选择了c。
在这一刻，沈之珩抓住了系统的答题bug。
选项并不一定跟纸面的答案要一致，这也侧面证明了，目前他所在的时空，是可以随着自己的意识操作而变化。
说明他所在的时空，并不是过去，而是在一段可以意识控制的记忆里。
确实很有趣，让他想起了一个怪物的特殊能力。
“这个世界上真的存在特异功能吗”
沈之珩第一次听到了小波的声音，他的语气中充满着喜悦、疑惑、惊讶。
“这也太厉害了，如果我也能拥有这种能力，我就不是父母眼中的笨小孩了”
小波的情绪冲击着沈之珩，此时此刻，他的胸膛也被这股汹涌的情绪溢满了。
常教授享受着众人的欢呼声，过了许久，他双手抬起，示意大家稍安勿躁。
随后，他迈步走到讲台前，激情澎湃地说道“我知道，人体开发潜能这一块，我是世界上最权威的存在，经过多年的研究，我研制出了这种特殊的药水，能够开发智力，经过特殊的训练，就可以获得跟我一样的超能力”
此言一出，满座哗然。
家长们模糊的脸庞此刻都裂开了鲜红的嘴唇，发出愉悦的微笑，不约而同地看向自己身旁的孩子。
“下面有请我最得意的学生，于小丽同学，上台来展示她的特异功能”常教授看向最前排的小丽。
小丽站起身，她可爱的脸庞上洋溢着自信和阳光，显然也十分享受众人艳羡的目光。
“小丽，老师需要脱掉你的帽子哦，可以吗”梁老师耐心地询问。
小丽点点头，摘下了漂亮的贝雷帽。
梁老师为她蒙上了一块布。
黑布下她的嘴唇紧紧抿着，搭在讲台上的手紧张得蜷曲，粉色的指甲都泛起了白。
“我现在随便抽出一个单词，让小丽同学辨别哦”梁老师从词语卡片中抽出了一个字母a，向家长们展示后，就贴到了小丽的耳朵旁。
“不是单词，是a。”
小丽侧耳倾听了片刻，立即回答出了答案。
所有的家长热烈鼓掌，口中称赞连连，交头接耳地讨论着小丽堪称奇迹的能力。
“小丽的训练还不止如此哦”梁老师示意大家安静，随后从单词卡片中取出一组极为复杂的单词ecuiar。
梁老师然后握住小丽的手，闭上眼似乎在感受着什么，随后缓缓睁开眼，微笑着询问小丽“小丽，这是什么单词”
“ecuiar。”小丽飞快地说出了答案。
“常教授我们的孩子也能变成这样吗”
“常校长，小幼苗什么时候开学，我们也要参加，学费没关系，我们砸锅卖铁也要给小孩读小幼苗”
“是啊，是啊，常老师，什么时候开学”