周四是你在冰帝练习的第二天，经过简单的热身与音阶练习，榊对你进行了单独指导。老师的指导额外附加1d3的熟练度。
你选择练习的曲目是：
1.普罗科菲耶夫第一小提琴协奏曲熟练度+7
2.踢踏舞曲熟练度+16
【1d2=1 普罗科菲耶夫第一小提琴协奏曲】
压力判定
1-55 是
56-100 否
【1d100=45 是】压力点数+1
你的气息不稳。
【46-10+7+1d50（39）=82】
通过调整，你的演奏水准依旧在线。
你的熟练度增加【1d3=3】附加熟练度【1d3=1】
肢体上的不协调与呼吸的错乱让你在第二乐章时自乱阵脚。本想将乐句延长，气息却没有跟上，导致弓法和节奏出现了差错，这使得你不得不在后续用几个小节调整回平日的节奏。乍听之下没有问题，但是这些细节逃不过榊的眼睛。
“我之前要求你在乐谱上对呼吸的节点做出标记，这符合你原本的预期吗？”
你现在就像刚刚走完独木桥，心脏还在猛烈跳动：“是我自己想做一些新的尝试，想把前后两段的转折处理得不那么突兀。”
“上次排练我就注意到你的体力有待加强，这一次你也亲身感受到身体素质会限制你的发挥。”榊直切要害，“后续你要安排体能训练。”
你只好硬着头皮答应下来。
下午，在音阶与基础练习后，你分出时间在冰帝的图书馆借阅了一本小说，又随意浏览了一些电影音乐的理论知识。
夜晚，你选择精读与鉴赏的曲目是：
【1d2=2 踢踏舞曲】
你的熟练度增加【1d3=1】
周五下午是第二次合奏。上午，你选择练习的曲目是：
压力判定
1-55 是
56-100 否
【1d100=86 否】
你状态良好。
【1d2=2 踢踏舞曲】
【46-5+17+1d50（15）=73】
泛音练习给你带来了很大提升。
你的熟练度增加【1d5=2】
目前曲目练习进度：
1.踢踏舞曲难度调整5 熟练度+19
2.普罗科菲耶夫第一小提琴协奏曲难度调整0 熟练度+11
你做了一些基础练习等待午间休息。直到门外热闹起来，你也收好琴盒打算离开音乐室。
有谁来找你吗？
1.迹部景吾
2.忍足侑士
3.日吉若
4.其他人
【1d4=1 迹部景吾】
刚拉开门，只见一堵高墙立于走道。是桦地在门口等你。
“送你去学生餐厅。”他沉默寡言，语言简洁，致力于用最少的音节表达。
你明白过来这是迹部的指示，轻声回答：“那就麻烦你了。”你跟在他身后，突然想到，对一直走在迹部身后的桦地来说，走在某人身前也许是少有的体验吧。
一路上好奇的目光不断，但是桦地的存在本身就代表了迹部，没有人贸然上前搭话，而这与迹部本人在场的情况又不同。若是与他一道在冰帝校园里走动，与走在聚光灯下无异。这一折中的方法是迹部经过考虑与体察后的安排。
只可惜，再怎么体察你，他也是迹部景吾。等你到了学生餐厅，一眼就看到他坐在最显眼的位置上，同席的还有乐团的各声部首席。
这是要商量什么吗？你心怀疑问，走上前去与他们问好。短暂交谈之间，桦地已经把你的那份午餐稳妥地放在你的面前。这种“服务”让你很不好意思，甚至到了不安的程度。虽然你无法辨认桦地这么做是不是完全出于迹部的命令，但他的善意还是令你感动。
“谢谢，麻烦你了。”你低声道谢，态度真诚，桌上的其他人都微妙地从闲谈中分神，关注着你的言行。
其实在冰帝校园中，不少人对待桦地的态度是值得质疑的。他们虽然高看他一眼，但不是对他本人，而是将他视作迹部的附属品，尊敬他就如同臣子尊敬皇帝的座驾。你对于迹部指示桦地的行为心情复杂，但若是迹部尊重桦地的意志，二者达成共识，你也不会对这种明显不应该存于现代日本的“主仆关系”表露自己的观点。
迹部将你的言行看在眼里，你对他人，尤其是对桦地的尊重让他对自己看人的眼光更加得意。
“今天下午的排练要对冰帝学生公开，能做到吧。”迹部将桌上的人环视一圈，问道。
根据第一次合奏的效果，鞑靼人舞曲可以过关，