br> 凌云说完，潇洒的在黑板上写下课题。虽然这是优质课比赛，但因为电子白板还没有普及，就只能用这种传统的方式了。 不过这也给了凌云展示粉笔字的机会，从评委老师和听课老师的表情就看得出来，他们对凌云的字很是惊叹。 凌云的普通话已经够惊艳了，鹿川县是少数民族聚居地，无论是学生还是老师方音都比较重。他那一乙的普通话水平展示出来，简直就是降维打击。 但大家是真没想到他的字也写得那么好，笔走龙蛇，强劲有力，如果不是亲眼看见，谁会相信那是出自一个年轻老师之手？ 凌云没功夫去揣测大家心里所想，而是继续上他的课。 “同学们，，请大家注意我的节奏并将不认识的字注好音。” “北国风光，千里冰封，万里雪飘……” 凌云读得抑扬顿挫、慷慨激昂，同学们听得如痴如醉，老师们已是频繁点头暗赞不已。 接下来，凌云让学生齐读一遍之后，抛出了一个问题： “同学们，俗话说书读百遍其义自见，请大家再次对照下边的注释认真的读一遍课文，然后回答我的问题。” “作者是怎样看待历史上那些传奇人物的？” 凌云趁同学们低头读书的时间，拿起粉笔迅速将问题写在了黑板上。 毕竟是优质课，凌云也不能长时间让学生自读，不然评委老师们该有多无聊啊，于是开始引导学生： “同学们，大家有答案了吗？请用文中的原话告诉我吧！” “惜秦皇汉武，略输文采。” “唐宗宋祖，稍逊风骚。” “一代天骄成吉思汗，只识弯弓射大雕！” “非常好，同学们，这些响当当的人物在我们伟大领袖毛主席眼里只能算是一般般，他老人家认为惧往矣……” 凌云故意把话拉得很长，同学们心领神会的接着他的话头大声的说了下去。 “数风流人物，还看今朝！” “好了，同学们，这节课就到这里，请大家下去熟读课文，我们下节课继续讲。” 凌云话音刚落，下课铃声也随之响起，时间把握得相当好。 评委老师们待凌云走出教室后才反应过来，原本以为二中派个年轻人来是敷衍了事走走过场，但现在看来完全就是来砸场子的啊……