赖羽冬对尹梓臻的印象停留在礼貌且能吃的酷boy。
尹梓臻年龄虽小，但rap实力是练习生里的top,而且在一众把没礼貌当个性的rapper中，他又是鞠躬又是敬语的表现像是一股清流。
这里没有拉踩李绪的意思，他脾气爆、说话冲，但人品很好，算是另一类的清流。
总之，尹梓臻是一个好孩子，从里到表的那种。
现在尹梓臻更是挺身而出，乐于助人的精神在赖羽冬的意料之外，但不排除是因为他唱rap太难听让人无法忍耐的可能性。
不管是哪种原因，路过的好心人必须统统收入囊中。技多不压身，老师多人胆大。
“需要。”赖羽冬也不假装客套，扭捏地推就只会显得他心里没数还不珍惜机会。
"不过，你自己的part没问题了吗?以你的为重，我可以先练下一段。"
尹梓臻仰着脸蛋，一本正经地回答："没问题，我就两段rap词，已经练得差不多了。"
除了尹梓臻的个人part以外，《怪诞》的合唱部分只有几句语气词，所以那些难抓的旋律是vocal位需要操心的事，rap位相对而言轻松不少。
当然，不是所有歌都这么编排，也有从头至尾只有两三句歌词的c位，也有合唱部分占比较多的歌曲。
《怪诞》组的rap词已经算多的了，隔壁组还有一段两句词的rap位，再怎么说，尹梓臻和李绪都分到了两个rap段。
【小臻学习速度惊人】
【给了flow和词，练起来肯定快】
【明明是忙内，还操心队里的其他哥哥hhh】【臻宝才十六岁】【这组的rapper都好小，小红毛也才刚成年】
十六岁?
赖羽冬心生诧异，尹梓臻的实际年龄比他想象的还要小一岁，那一米七出头的个子不算矮了，以后还会长身体。
"那就麻烦你了。"
两人一拍即合，生疏中夹杂着一丝客气地找了一个角落开启教学模式。
“从发音技巧开始矫正。”尹梓臻像个小大人似的捧着歌词纸，“佑树哥，你的英文读得太实了。”
“咬字太重了吗?”
"不，是太标准了。"
赖羽冬："……"标准，一个和自己绑定的“缺点”。
不光是中文太标准，居然上升到英文也太标准了吗?还好没问为什么他不是日式发音。
没教多久，李绪也凑了过来，他一屁股坐在另一边，把赖羽冬夹在中间，这架势看着不像来教人，而是来监督的。
赖羽冬偏头问：“你也练完了?”
"差不多。"
李绪支起一条腿，把手搭在膝盖上，一副半生不熟的模样，愣是不说自己坐过来的目的是什么。赖羽冬好笑地瞅了李绪一会儿，他也不多问，反正时机到了对方自然会主动开口。果然，这位佯装高贵的rapper没多久就张开金口。
尹梓臻：“这句的重音在动词上。”
李绪："介词发音弱化。"
尹梓臻："这个单词的''p’没发音。"
李绪："变成''b’。"
尹梓臻：“这里的''a''要连读。”
李绪：“和动词一起。”
赖羽冬："……"
双声道教学?
【救命，为什么那么好笑】
【柚子忙死了kkk】
【你俩搁这儿讲相声呢?】
作为一名寄人篱下的学生，赖羽冬不敢作声，他将左右两边的知识点结合起来，默默埋头做笔记。
自我催眠，他的老师叫尹绪。
最后是尹梓臻坐不住了，他身体前倾探出脑袋，颇为真诚地提议：“哥，要不你来吧?”
"为啥?这样不是挺好的吗?"李绪的疑惑不像是装的，“你教啊，我不太会教人，正好帮你查漏补缺。"
尹梓臻欲言又止：“但是……”
“——这样吧。”
赖羽不得不放弃装透明人。
没办法，一个太乖巧，一个太强势，在外人看来，会误以为李绪在欺负人家。
br />但顺着尹梓臻的意思可能会让李绪心存芥蒂，不顺着又可能会让尹梓臻很为难，而且存在抱团嫌疑，前面江扬帆和赵亦枫的对话就让他感觉有些微妙。
反正是他已经习惯的怎么选都不合适的处境。
“李绪，你等弟弟把一句分析完，不然两种教学思路混在一起，我听着有点乱。”
赖羽冬先是把称呼换成了“弟弟”,又把问题往自己身上揽，总结下来是一个相对折中的方法，两位老师他全都要。
“……哦，行吧。”
N