“再来一条。” 喊出这话的不是导演胡永平，而是演员陈国耀。 陈国耀坐在那个属于导演的小马扎上，将之前拍摄的画面看了一遍，对着李畅恨铁不成钢地说道： “李畅啊，你模仿我的时候模仿地挺像的啊，怎么一到自己演就这么垮了？这样的演技也能看？” 一旁的胡永平一句话都不敢说。 虽然他觉得李畅演的挺好的，但是人家影帝都说不好了，让他这个二流导演怎么说？ 李畅也是挠挠脑袋一脸的羞愧。 这已经是今天上午第十七次被陈国耀挑刺了。 平均每一幕戏都要拍个三到四次才能让陈国耀满意。 这也是剧组的奇观了，一个演员反复要求导演重拍。 陈国耀的理由也很简单——我都已经不要钱了，你总不能让我再不要名吧。 为了老艺术家的名声，陈国耀对剧组演员的演技要求极高。 而且每次在拍戏的过程中陈国耀都不会指出来，而是要等到拍完之后才指给李畅看。 按他的话说，喊咔是导演才有的权利，身为演员只能在拍完之后提出自己的意见。 不管是李畅这个二流演员，还是胡永平这个二流的导演，对于影帝的这番话都挑不出任何毛病。 而且陈国耀每次也都是言之有物，就像这次，他指着一个画面说道：“李畅你看这里，你笑的太呆滞了，你扮演的是一个孤独症患者，而不是一个面瘫，你要表现出一种简单纯粹的喜悦感。” “你看看我。” 李畅连忙看向陈国耀的脸，只见他脸上没有什么表情，看起来傻傻的，但是突然想到什么开心的事，一下子就笑了出来，简单又纯粹。 李畅连忙记在心里。 这也是他敬佩陈国耀的点，虽然他很挑剔，但是他真的用心在教， 终于，在陈国耀的悉心教导下，李畅在连拍4遍后终于通过了这一镜头。 剧组也终于能开饭了。 李畅捧着盒饭，凑到陈国耀的身前，问道：“陈老师，你能教教我怎么才能演的像吗？” 这是李畅这几天最大的困惑了。 之前他花了大功夫去练习气息和吐字，可以说他的台词功底已经过关了，但奈何这次他演的角色根本就没有几句台词。 几乎所有的戏份都是靠神态和动作来表现的。 而他最大的短板就是这一方面。 用力轻了，像个正常人，用力猛了，不像孤独症，像个智障。 无论如何就是不像。 在困惑了这么久之后，他向陈国耀提出了自己的问题。 这边陈国耀一听李畅问问题，立马来了精神。 当着这么多年大学老师，他不怕学生的问题傻，就怕学生不懂装懂。 陈国耀没有立刻解答李畅的问题，而是反问道：“你知道表演有哪几种流派吗？” “应该是方法派、体验派和表现派吧。”李畅答道。 陈国耀点点头，又问道：“那你知道这几种流派的区别吗？” 李畅立刻将他这段时间的学习汇报出来：“方法派就是让演员通过情感替代、情绪记忆的方式来达到演出角色的情感……” 洋洋洒洒说了七八分钟，李畅终于将三种流派的区别说完了。 陈国耀眼中闪过一抹异色，他没想到李畅的基本功还挺扎实，看来是下过一番狠功夫的。 这样的学生他喜欢！ 不过陈国耀并没有赞同李畅的话，“你说的这些只是书本上的知识，我没有看到你的理解。” 李畅重重地点点头，自己学的可不就是书本上的知识嘛，也没人教他。 他虚心地问道：“那陈老师的意思是？” 陈国耀把手上的盒饭放到一边，“我给你打个比喻。” “假如你想要骗一个富婆的钱，方法派就是你把这个富婆当做你的初恋情人，你骗她，但你知道你在骗她，你只是假装她是初恋。” “那体验派呢？”李畅又问道。 “体验派就是你在骗富婆之前先骗自己。我好爱你！年龄都不是问题！我只爱你这个人！骗到你自己都相信了。” 李畅还是第一次听到这么直白的比喻，但不知为何，就是听起来很好理解的样子，比课本上那些长篇累牍的文字生动多了。 李畅竖起大拇指，又问道：“那表现派呢？” 陈国耀道：“表现派就是你先在心里构造一个软饭男，然后每天去模仿他的生活习惯，尽量做到逼真。” 经过陈国耀这么一番解释，李畅恍然大悟。 一些之前在书本中看到却不理解的知识点此时都理解了。 “那我要选择哪种表演流派呢？”李畅又问道。 “哪个好用就用哪个。” 陈国耀的回答再次出乎李畅的意料。 他接着说道：“三种方法并没有好坏之分，只有合不合适，你用哪个带感就用哪个。” “像现在这部戏，你要么就把自己代入大福的处境，试想自己就是大福，自己会做出哪些举动；要么就去观察孤独症孩子是怎么生活的，然后去模仿他。” 听完陈国耀的话，李畅若有所思。 观察他已经做过了，这段时间他又去了好几次特殊教育学校，每次都会观察那些孩子好一会。 但是效果嘛…… 从NG的次数来说，就知道不怎么好了。 那就只剩下一条路了——代入大福，我就是大福。 趁着午休的功夫，李畅来到一个无人的地方。 “系统，打开面板” 一声轻呼，一道隐形的面板出现在了李畅眼前。 李畅选中了一个技能： 【代入：D（1/20）】 【代入：这不是我？不，这就是我。】 又看了