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视频3(2 / 3)

行,因此对孙琬祎等人的行为表示鼓励。

但是,小谢老师再次话风一转,副校长说了,三国等古典文学虽然好,但招生宣传是放给留学生看得,更应体现咱们燕外的国际化氛围。

他特意举了自己为了解西方教育理念特意去拜读了哈利*特的例子。说年轻人不能太保守,抱着传统文化不撒手,要创新,要开拓思维,勇于进取,放眼未来,要拥有现代眼光,紧跟科技潮流。

孙琬祎以为自己听错了:“他说自己看的是哈利*特?”

“对,”小谢老师捂脸,“他说他从中看到了欧美对教育的重视,就是无论学校发生怎样的危险,都不能停课停学,充分保障学生受教育权利。”

啊这,虽然说得也没错,但总觉得似乎哪里不太对劲。

大家一脸懵逼地继续修改脚本。

“所以,我们现在需要拍一部既有古典气息,又充斥未来科幻感。既要彰显民族风貌,又要体现国际精神的片子。”孙琬祎把所有要求列在了白板上。

“简而言之,就是五彩斑斓的黑。”童源总结道。

这回是所有人都没主意了,几个老师给出的意见完全不一样,甚至还有些互相排斥,根本无法同时满足。

“大伙们,是时候放开手脚,胡编乱造了!”贺子睿宣布道。

“赞成!”童源附和。

“赞成。”孙琬祎也举手,宣告自己放弃治疗。

唐哲本想挣扎一下,将几个摆烂的伙伴拉回正道,但他看了眼白板上一条条要求,犹豫一会儿,明智地保持了沉默。

于是,当小谢老师再次看到视频时,它已经被改成了妈都不认识的模样。

首先是魏国朝堂,陈群当面告发郭祭酒私通,秽 | 乱前朝,罪不容诛。郭祭酒出门而去,见到天空闪烁,遂用公子献头之计,证实三体星人将临。

原来,东汉末年,群雄逐鹿,汉献帝因衣带诏暴露,心灰意冷,于是在观星台召唤了三体星人。从此,三国群英不得不与天外来客斗智斗勇。诸葛亮躬耕南阳,捡到昔年张角所得天书,上面记载仙侠修炼法则,窥得战胜三体人的天机。

后卧龙出山,此书现世,开启三国机甲修仙时代,靠得道升仙之法对抗天外使徒来袭。但终是人心难测,三国群英内讧,导致联盟破败,三体人不战而胜。后司马家暴露了其流亡派身份,背刺魏蜀吴三家,诸葛亮殒命。姜维作为最后的主战派,独自执行面壁计划,但仍然暴露身亡,不得不感叹将星陨落,天命难违。

这时,众人发现天书竟然能变成山河社稷图,东吴用传国玉玺开启了山河社稷图,展开之后能变成小宇宙,躲过二向箔攻击。原来昔年封神之战,女娲娘娘早料到有今日一劫,给人类留下最后的火种。

而在宇宙归零时,阿斗在小宇宙中留下一块补天石。多年之后,这块石头凡心偶炽,来到了荣国府……

……

副校长看到改后的视频,直接沉默了。

他看不懂,他大为震撼。

这种艺术对碳基生物来说还是过于超前了。

他把孙琬祎几个叫过去一顿批评,教育他们戏说不是胡说,改编不是乱编。年轻人为何对古典文化没有一点敬畏之心,如此下去,如何承担得起传承与弘扬文化的重任。

贺子睿很委屈:“老师,我们不是根据你们的要求修改的吗?”

“胡闹!”副校长一拍桌子,“你看看你们拍的什么玩意儿?还好意思说按我的要求?”

“但本来就是啊,”贺子睿指着视频,“国际范,未来感,创新精神,空间上包含了整个宇宙,时间上横跨了几千年,还联动了其他的名著,哪点不是按您的要求来的?”

他被副校长瞪了一眼,不敢再说话了。

副校长对唐哲和贺子睿痛心疾首,亏你们还是校学生会的,本应做好模范带头作用,怎能也跟着胡闹?

唐哲非常诚实,老师,我已经不在学生会了。

哪知副校长立即有了另一套说辞,就是因为你退出学生会,才放松了自己。你必须立即转变态度,用更加严格的标准锤炼自身。你看我当年,就曾如何如何……

副校长开始滔滔不绝回忆往昔,孙琬祎四个人眼观鼻鼻观心,互相耸了耸肩。

四个人站了一个多小时,总算等到副校长训完了话。

临走前,副校长瞪了几人一眼,不甘不愿地说,经过他反复权衡,还是决定采用他们的第一版视频。

“……”

你早说啊,早说不就没事了吗?

孙琬祎觉得有点可惜,精心准备的视频却遭到了一顿批评,到底还是让人有点失落。

从教务处出来的路上,她突然提议,说反正视频拍都拍了,不如发到b站上。

几人都看着她。

“我觉得可以,就当给人看个乐!”童源第一个表示支持。

“发!现在就发,我给你们引流!”贺子睿也乐了起来。

贺子睿是个兼职主播,平常会在b站测评一些动漫游戏,一年下来积累了一万粉丝。

孙琬祎有个平时不太登录的小号,她用小号将视频发出后,贺子睿第一时间转

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