秋天，水漫两岸。立本一帮人来了，伫立。南河齐展展，平铺坦荡，如同一位神圣慈祥的母亲，沉稳平静，身着厚重长裙，在风中飘荡；深邃的眼神，持重大方，款款而行。 河水的颜色、声音在改变。 学生开学了。 林子里的树长得高。老单说，人是一种形式，人和人在一起，又构成了一种形式。 认识的人多了，或者更加熟悉。 李叔说，认识的不见得是朋友，熟人也不见得都好，也可能变得互不往来，成为仇人。 小家跑进教室，门上头掉了一包土，落一脖子，滑进衣服里。小家生气，小勤小高在旁边笑，小高手指偷偷指小江那边。小明在讲桌中间放了刮干净的黑板擦，摆了3根白粉笔；打盆水回来，看见这几样东西摆放挪动了。小明把黑板擦翻过来，粉笔重摆，心里不高兴，嘴骂出了声。小勤歪头看，——是他刚才用了。小明看墙角，铁丝上他搭的抹布被撸一边，他生气，问：“谁给动的？”小高拿下抹布，扔窗外，说：“埋汰！” 第一天不上课，发书，搞卫生。小明划片儿分任务，小勤不靠前，叫小翠，小翠说别叫我，我要上厕所呢。窗玻璃，地面，桌椅，墙围子，快擦呀，小明督促。小琴骂，“怎么分的，多的多，少的少，狗东西。”没有老师在场，一些人不干活。老曲爷说呀，这就是人，有惰性，有弱点，与人有不相容的秉性。关建、小芝等小组长吵吵把火儿的，“这块也脏了，”“这块都泡了。”听的人不高兴起来，“你就擦呗！”“别小嘴儿叭叭儿的，”“就会叭叭儿，”“叭叭儿谁不会？”小文说：完不成，不干了。小高在底下捅咕人，反了，反了！立本抱书进来了，不干活的人纷纷辩解，“我没有抹布，”“没有拖布，”有人接话：“没有，你吱声啊！”“这有。”这边马上说腰坏了，哈不下腰，那边说以前咋没听说坏了呢？有的说“手坏了，”让人看，“沾不了水。”小翠和小琴在后边说着话：“你衣服有点……”“什么？”“我昨个儿一宿掉了老多头发啦。”“为什么？”“现在你看你看……”“我掉的更多，一把一把的。”立本说她们：“别唠嗑了，不能干点啥啊？”小翠不高兴，嘴里说了什么不好的话。小雄和小江在前面闹激了，厮打起来，把脸盆凳子撞倒，把门的合页撞坏了。立本立着眉毛吼起来，那俩人起来扑鲁扑鲁屁股，走了，小家追上去踢了小江一脚。小翠看本组干得不好就生气，自己又不想多干，小芝说她“太懒！”她扭头就走。晓宇和小明说：让她做啥不做啥，不让她做啥偏做啥。小翠去上街了。上五百，上一百、二百，上副食品商店。她看小美有的一张糖纸，合社没有，街里也没有。 小明去办公楼，找白老师给开一本记录本。白老师很痛快给开了两本。小明开始还有些紧张和担心，没想到这么容易，就不怎么当回事儿了。小明回来，班级留一本，自己收起一本，留着练字。 “我们换老师了。”立本在家吃午饭，说。 “谁？”立木立起耳朵听。立本说：“姓游。”立木乐了，说：“游老师我认识。” 在以前，大哥立人还没下乡呢，他和立本说：“周老师教过我。”去找周老师，介绍弟弟，“我弟弟爱学习，不像我淘气。” 周老师过去对立人没特别关注，但觉得这个孩子不让人讨厌。她笑了，没有说什么。立人回来，很得意，因为他为小弟说了话，而他自己上学，谁也不认识。 立木的想法与立人想法一样，又不一样，他表现欲强于关爱。 爸问：周老师怎么调走了？ 立本说：周老师是随军。 爸“啊”了一声，不说什么。 曲文回家和姥爷说换老师了。姥爷说，不同环境，不同的作为。恶的环境，好人愚钝，坏人猖狂。