星茗在上课前几分钟的时候，就去数学办公室找老师了。
在办公室没有看见老师，转身要走的时候，看见了童老师。
“星茗，你来了？”
“嗯，我们下节课怎么安排啊？”
童老师把他手里的资料放在办公桌上，10班和20班的进度不一样。
10班要快一点，20班的要落后些。
“你想不想上新课？”
“不太想，没时间写作业了(。??︿??。)”
星茗心里想的是自己英语没有过关，还要抄，还要重新记。
童老师听见星茗这样说，一时有些尴尬了，他还打算上新课呢。
却不知道星茗说的是英语作业，不是数学。
“上次的作业还没有评价吧？”
“嗯……好像没有吧……”
童老师一边找着作业教材，一边拿笔做上10班学的记号。
“走吧，评讲作业。”
星茗拿着童老师的教科书走在他旁边，童老师空着手在和她谈话。
“你感觉怎么样了？”
“有没有熟悉新的班级氛围？”
星茗低着头看着不停走过的走廊，她也不知道该怎么回答。
“还好吧……”
童老师或许是感觉到了星茗的不自在，也没有再问了。
她和童老师一前一后的走进教室，同学们都见怪不怪了。
星茗放好教科书后，打开了后面的电脑，上节课听写，没有用到电脑。
“星茗，你去把你的作业投影到上面。”
星茗一边熟练的打开电脑，一边答应着童老师。
“这节课评讲作业，把上次的作业拿出来。”
星茗打开电脑后，迅速回到自己的座位上。
拿出提前准备好的作业本去电脑上投屏。
星茗的身高太矮了，她微微踮起脚尖去缩放投影出来的影像。
然后又迅速的跑下去了，同学看见星茗的作业。
他们看见的那道题是一道选择题，旁边还有演算的过程。
星茗刚刚坐下去，童老师又叫她来讲解一下这道题思路。
星茗:……
这几天在20班，她慢慢适应，也不像之前那样支支吾吾的了。
她看着自己选择题旁边的过程，然后照着过程的思路清晰的讲解起来。
童老师满意的点了点头，然后自己也补充了星茗没有说到的。
童老师移动着电脑上的影像，同学们的目光来到下一道选择题。
“程野言，你来讲一下这道题。”
程野言迅速站了起来，本来想说不会的，但是恰巧看了张浩的作业本，知道些什么。
他将他心里的想法说了出来，星茗就在旁边听着他说。
“嗯，上一位继续。”
显然，程野言的答案让童老师不是很满意。
他的上一位就是谢欣，其实当童老师叫完星茗之后叫程野言，同学们就知道了。
童老师评讲作业的时候喜欢“连坐”，就是连着一起的人按顺序讲解。
谢欣站了起来，幸好张浩给她讲过，不然她都不知道怎么办了。
后面的人继续讲解着选择题的思路，直到目光来到了大题。
大题一般来说，童老师不会喊人，也是很少。
对于20班来说，大题没几个人愿意去做，做了也不一定对。
“张浩，星茗，你们俩上来写黑板上。”
童老师反手拍了拍黑板，让他们俩上来写。
星茗:我的不是已经投屏了吗？还要我怎么写？
程野言在星茗和张浩还没有上去的时候举起了手。
“童老师，星茗的答案不就在上面吗？”
童老师怎么可能不知道，拿着粉笔作势想往程野言那边扔。
“那星茗，你在换一个解题思路。”
星茗瞥了程野言一眼，听我说谢谢你啊，程野言。
星茗上去了之后，张浩才跟着上去，有些不清楚星茗的还不知道。
“你说这个新同学和张浩能比吗？”
“老夏不是说这个新同学数学前三吗？她的作业都投在上面了，什么实力不用多说吧？”
“我还是想知道是新同学数学好还是我们的张浩更胜一筹。”
讲台下的人小声的讨论着，还有人静静的看着他们俩解题。
星茗拿着粉笔站在右边，迟迟未动，是不是偏头看向投影仪。
左边的张浩看了一眼自己的作业本，然后开始下笔如有神。
星茗抿了一下嘴唇，她不是不写，只是觉得身后好多目光盯着她。
让她觉得熟悉又陌生，这种感觉不会让她好受的。
童老师看见星茗没有动笔，也没有说什么。
张浩写完，路过星茗的时候他的嘴唇动了一下。
他给星茗说加油，星茗似乎没有看懂，但是知道张浩是好意。
童老师没有管星茗，和同学讲起了张浩写的步骤。
星茗用余光朝周围看了一下，才动笔在黑板上歪歪扭扭的写下了步骤。
童老师这边还在讲张浩的解