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第444章 交换生申请?(1 / 1)

刚开学的异能训练课都比较简单,基本就是各种体能和异能使用的重复交替训练。

体能是为了维持使用异能的身体状态,如果体力不够,那么异能消耗一空之后,异能者就会失去任何行动能力。

但是如果异能者的体能强大,哪怕异能能量耗尽也依旧有足够的体力去行动,说不定就能改变局面。

成均高中培养学生都是奔着完美的方向去的,不可能会给学生留下太大的弱点,所以体能几乎是必须训练的一项,就算是不擅长战斗的医疗系,至少跑步速度得快,医疗器材能背得动吧。

夏流萤挨个班级看了上去,还算是满意,毕竟是成均高中花了大价钱聘请过来的异能课教师,教学能力肯定不会有多差,都是精英中的精英。

也不会像是褚珏老师那么会搞事,上课都规规矩矩老老实实的,很严格的按照课表进行。

现在正在上的是异能使用训练课,大家进度都大差不差。

不过这只是开头,等过了一两个星期,不同学生之间的进度差异体现出来,老师们就会针对学生的不同表现,来进行不同的异能训练安排了。

看过了几个班级之后,夏流萤也终于看到了那10位特殊招录进来的新生,在班级里的情况。

什么同学欺凌、老师看不起的剧情,自然是不会出现在成均高中的,无论老师还是学生,人品性格才是最重要的一项指标。

最不好的一点,也就是老师们大多有的共通性——比较喜欢好学生。

不过被特殊招录进来的这些学生,哪个又不是好学生呢?肯定都是品学优异的好学生,就算个人成绩在班里排不到第一,也能排到前三。

要是连这个成绩都没有的话,他们又有什么资格被破格特殊招录进成均高中呢。

所以老师们对待他们的态度都算是比较好的,没有一个认真负责的老师会不喜欢好学生。

不过老师们能做的也就是这样了,他们能够公平的对待这10位特殊招录的学生,但后勤保障却不一定能公平的供应上来。

异能使用训练,主要是让学生们频繁施放异能,来增加使用的熟练度,比如说火系异能者会需要用到一些耐燃烧的特殊材料,来锻炼火系的燃烧能力。

正常使用异能训练,肯定比不过使用特殊材料增加异能熟练度来的效果好。

让夏流萤没有想到的是,这才头一节课,就有两名特殊招录新生,在上异能使用训练课的时候,没有合适的特殊材料可以使用,只能用一些基础的材料训练。

而这还是因为10名特殊招录的学生中,有一个是兽化异能,异能使用训练只需要兽化后进行体能训练就行,没有什么材料需求,不然说不定还得再多一个人。

说不生气是不可能的。

堂堂成均高中,偌大一所学校,难道会缺两名学生的训练材料吗?

要不是夏流萤已经了解过这十个人的资料,而且对于异能训练足够,知道他们正常需要用的什么材料,不然她可能也看不出来有问题。

毕竟他们也正在训练呢,手里也不是没有材料。

可一份普通的通用材料,和那些专门安排的异能材料,那能是一样的吗?

只是夏流萤也知道,生气是没有用的,夏流萤将正在看学生们训练的两位老师请出来,问了一下情况。

两位老师也都有点不太满意的这个做法,告诉夏流萤,是这两位同学需要的异能训练材料比较特殊,学校优先供给给了正在组队的二年级——磨合训练、对战,消耗的材料是大头。

所以一年级这里暂时空了一下,等明天新的材料到了,补充上就行,就一节课时间,也没多大影响,教务处随意说着让他们用其他的材料替一下的话。

真要是替一下还好,夏流萤也不会说什么,但是谁能保证这事只有一次?是不是接下来什么校园活动、什么比赛,都得优先把材料供给到其他地方,让这几个学生找东西“替”一下?

一次训练进度拉后一点,他们要额外付出多少心力,才能把这一点重新追回去?

夏流萤知道,无缘无故的肯定不会有人针对这10名特殊招录新生,真针对也不是用这种方法,说起来最多就是一句不在意罢了。

因为不在意,所以同时遇见两个选择的时候,往往这十名特殊招录新生,就是被放弃延后的那个选项。

了解完情况后,夏流萤打电话给学生会卫生部的部长,问了一下这批材料安排,确定它们都还在仓库里,没有送到对战楼,就让人截了下来,优先送到一年级新生这里,训练用。

成均高中的基础执行力大部分都在学生会手里,只不过管理层一分为二,由学生会和教务处分别处理,比如说一件事,可以先由教务处下达指令,学生会完成,也可以直接由学生会自己下令自己完成。

——总不能让老师们过来给学生会的学生打申请,说自己想干嘛干嘛请学生会同意吧。

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