校长顿了顿“阁下的数量一直停在万数内，甚至近几年还有所下降，新出生的阁下少之又少，如此艰难的情况下，任何改变都可能带来灭族的风险”
“如果保护弱小的阁下，让勉强达到水平的阁下感到挫败，有可能也会出现退化”校长不敢想象，“即使知道规则已经不适用，老夫已经无力改变，如今的现状也无力接受改变，只能勉强维持”
这个话题太沉重，心中满腹疑问，却又好像没有结果。
校长老了，他能看见蔷薇馆的弊端，但他的目的只有维持现状，牺牲极个别弱小的阁下，保证达到水平线的阁下进入下一个阶段。
老师们知道阁下的学习环境需要改变，但这种改变该从哪里开始，锻炼精神力本身是需要长时间坚持的事情，如果压迫太紧，阁下们会不会起逆反心理，会不会让情况更糟。
这种无从下手的挫败感侵蚀着他们的内心。
“呜啊——太难了”同事挠乱头发，放弃思考，“左也不行右也不行，到底怎么办”
老师没回答，沉默的站在一旁。