边——五颜六色斑斓驳杂的光粒，与自己面前这温暖的橙黄色的光粒相比，显然杂乱了不少。
但比起手里毫无秩序到处乱跑的粒子们来说，斯特兰先生的光粒显然更有秩序地排列在一起，在小瓶子里缓缓地盘旋。
这难道就是所谓人类个体的差异性吗？梅丽雅不知道，当看着台下同学们同样兴致勃勃地开始动手实验之后，她才隐约察觉到托尔·斯特兰所说的自由意志究竟意味着什么，他所带来的奇迹，所讲述的哲学，到底是为了实现什么……
虽然不是很明显，但在这两周的相处内，梅丽雅明显地感觉到自己有什么地方被改变了——不，不只是她自己，这所学校内的许许多多都被改变了。
学生们开始尝试着学习思考，去询问为什么而不是只是作为一个单纯的机器执行着老师们，家长们的命令，这已经是很了不起的改变了。
“这才是他说的奇迹吗……”梅丽雅看向自己手心中的玻璃小瓶，露出了微笑。