告，“有人一直在说什么，苗彤不是自杀是被人杀了的，搞得很多同学都怪怪的。”
说出口以后，剩下的话就不难讲了。他的语速流畅起来：“最近自习课，讲小话的人很多，还有人传谣言。”
陈老师眉关紧锁：“什么谣言？”
“童茉莉和苗彤吵过架，不知道谁在说是她逼死的。”乌班长说，“反正气氛很不好，有几个同学让我问问，可不可以请假回家复习，班里气氛太差了。”
这不是小事，陈老师重视起来，和他说：“谁先开始传的？”
乌班长打小报告是一回事，举报却不肯干，含糊其辞：“都在说，也不知道是谁先开始的。”
陈老师也不为难他：“你去把童茉莉叫来。还有，这事不要和别人说。”
他点点头，面色如常地回到班上，敲敲童茉莉的桌子：“陈老师叫你。”
“叫我干什么？”童茉莉奇怪地问。
“你们寝室扣分了。”他随便找了个理由，反正哪个寝室都有扣分，老师偶尔会问上一问，谁都不会多半点兴趣。
果然，听见这话，其他探头探脑的人都消停了。
童茉莉放下笔，去班主任的办公室。
陈老师亲切地叫她坐下，给她递了一块巧克力，问她是不是身体不舒服，脸色不太好看，如果难受的话随时可以请假。
“没关系的，离高考还早，你要是哪里觉得不舒服，不要强撑着。”陈老师温柔又亲切地安抚她。
童茉莉说：“谢谢老师，我没事。”
陈老师这才慢慢切入主题，说，同学们很关心她，听说她最近的情绪不太好，担心她是不是有什么心事，鼓励她说