希尔薇妮在准备好转换宝石之后就继续投入到符文的研究当中,而科泽伊如他所想的那样,去泡了一下午藏书馆,然后晚上揉着太阳穴回了宿舍。
日子一天天过去,每天都在照常上课,希尔薇妮依旧坐在前面,哈士奇依旧每天都很欢乐,小王子的“羞涩”散了不少,没有刚开学那时候说句话都磕磕巴巴的架势,反倒是盖乌斯在科泽伊的夸奖下变得有些不好意思。
只有科泽伊自己出了点问题。
即使老师讲的内容都是科泽伊用神识印在脑子里,回顾了八百遍的知识点,他却不知道为什么,始终有一种挥之不去的迷茫。
如同学了很多知识,但是一做题就不会的落差感。
也许是穿越以来,与这个世界不熟悉导致了排斥感,在经过日积月累的堆积,然后附魔和炼金的深奥突然给他压上一根稻草,让他对这个世界的看法有些陌生,虽然本来就是陌生的。
也可能是有别的原因,他说不上来。
“emmmm......你在那苦恼什么呢?”
实验室里,希尔薇妮倒了杯水回到自己的座位,看着愁眉苦脸趴在桌子上不知道想些什么的科泽伊。
自从被允许进入实验室之后,他就找了一套与众不同的小桌椅摆在里面当作自己的座位,看起来就像班主任办公室里被罚抄作业的小学生。
“希尔薇妮,你说,我到底是谁?究竟来自哪里?我们所在的世界又是什么?”
“什么?”
“我不知道我们的世界是什么,她好像一直在排斥我,我却无能为力。”科泽伊的神情十分沮丧。
“呵呵。”希尔薇妮苦笑了两声:
“我不知道你想要表达什么,但是你想谈谈世界是什么的话最好去找蒙森教授,相信了解魔法史的他更有发言权。”
“哦!我怎么把这茬给忘了!”科泽伊腾地从座位上坐起来,像猫和老鼠一样,隔着桌子握住希尔薇妮的手上下摇了摇:
“非常感谢!”然后背上书包,急急忙忙地跑了出去,没等门关上又一把推开:
“呃,我好像不知道蒙森老师在哪个办公室。”
“教师区左转最后一间。”
“再次感谢,回头见。”
“哦呼~,莫名其妙。”希尔薇妮耸了耸肩,离开座位把门关好。
......
教师区魔法史教师办公室,这里就像魔法史教室一样,到处都装饰着各种各样的书籍和羊皮纸,三面墙的书架也都摆满了各种历史资料。
“瞧瞧是谁来了,哦,科泽伊,请坐吧,你是这么多年来,第一个主动来我办公室的同学。”
蒙森老师显然十分惊讶,他吹了吹冒着热气的水杯,里面泡着一根不知名的“养生”植物。
科泽伊看着热水杯,有感而发:
【人参?不像.....茶叶?更不可能,不过这倒是提醒我,能泡茶的又不一定是茶叶,改天研究研究其他植物的叶子。】
【哦不,我今天是来请教问题的......】
“额,蒙森教授,我今天来是有一些问题想要请教您。”
“天哪,这更加稀奇了。”科泽伊感觉这老爷子的眉毛都跟着他的表情在跳舞。
“那么孩子,你想问些什么呢?我注意过,你的听课状态很好。”
“教授,我......我......我想,了解一下这个世界,她,是什么?”科泽伊也不知道具体想问什么,只能再次抛出这个哲学话题。
“嗯~~”蒙森放下杯子,从座位上下来在房间内背着手走了走:
“你还真是给我出了个难题。
世界很大,很辽阔,我们梵蒂雅斯学院、雅克曼德公国,甚至整片大陆都不是世界的极限。
如果你这么问的话,我也不知道要给你什么样的回答比较好。
我可以知道你为什么会有这个问题吗?”
蒙森最后坐在了科泽伊对面的沙发上,慈祥地看着他:
“放轻松孩子,就当作我们在聊天,像刚开学那天一样。”
“额,蒙森老师,我,我最近有一点迷茫,有时候会感觉,世界是虚拟的,有些不太真实,您看,我们能靠思想与魔法创造,不,模拟世界。
那我们又会不会是神明的一种臆想模拟出的虚幻?”
蒙森依旧笑呵呵的:
“关于这个,孩子,我想给你解释一下,历史学家们很少信奉神明,因为存在于世界的神明在我们看来是一些更加强大的法师。
他们有的依靠先天诞生的优势被生物信仰流传至今,有的因为在种族中的伟大成就被信仰点燃神火,无论哪一种都是靠着信仰才得到升华。
只有创造世界的神明才是真正的神明,他们无欲无求、无相无形、虚无缥缈、无迹可寻却又无处不在,你甚至完全可以抛开他们看待我们的世界,把世界当成自然诞生自然演化。
历史学家做过很多有意思的假设,有的说创世神并不存在,我们的世界源于一个爆炸的点,有的说我们只是更强生物身上的一部分,总之多种多样。
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