唐文舒还未坐下就从桌上起来，走向最后面，刚抬脚就看见地上有只脚似乎想要绊倒她，她心中冷哼一声，想着：“我虽然年纪小，但也不是好欺负的！”于是，她没有狠狠一脚踩上去，毕竟她年龄小力量小，如果真的踩下去，可能会引起更大的麻烦。所以，她决定假装被绊倒，发出“啊”的一声尖叫。但她并没有像一般人那样向后摔倒，而是巧妙地改变方向，向着伸脚的那位同学倒去。利用自己的体重，狠狠地砸在了她的身上。
随着唐文舒的倒下，那位伸脚的同学发出了凄厉的惨叫声。这一变故还连累了她的同桌，一起被砸在了地上。整个教室瞬间变得混乱不堪，同学们纷纷转头看向这边，露出惊讶和好奇的表情。而唐文舒则装作无辜的样子，委屈地看着周围的同学们，仿佛受到了极大的惊吓。
然而，杜先生却对这一切视若无睹，他平静地走上讲台，整理着自己的教案。当教室里安静下来后，杜先生开始了上课。她的声音低沉而有力，仿佛将所有的注意力都集中在教学上，完全忽略了刚刚发生的事情。
只是她眼神一扫，那位同学和她同桌也一起和唐文舒站去了后面。这下后面就站着四个人了，三个女人一台戏，这出戏怎么唱？
先生在上面讲着什么后面听的并不真切，真切的只能闻到一股被香水掩盖的狐臭味。宋可儿看着唐文舒说出来“什么狐狸，骚味出来了。”
唐文舒可不是那种任由欺负的小孩，“谁的脂粉味最浓就是谁咯。”她意指两位同学，她们也不甘示弱和宋可儿吵了无声的吵了起来。
我用眼神杀死你，在这一刻具象化了。四个人互相瞪着对方，试图用眼神来压倒对方。唐文舒、宋可儿以及那两位女同学，都紧盯着彼此，眼中充满了敌意和挑衅。仿佛有无数道利箭在空中交错，形成了一个紧张而又激烈的氛围。
就这样站了一节课，唐文舒腿都麻了，但还是强撑着不敢动一下。第二节课刚开始没一会儿，杜先生正在台上深刻的讲解着：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”
唐文舒听得云里雾里的，完全不明白其中深意，心里暗自琢磨：难道这里是一个修仙世界不成？她越想越觉得有趣，思绪渐渐飘远，开始天马行空地想象起来。
就在这时，只听咚的一声，教室里突然传来一阵骚乱。唐文舒回过神来，定睛一看，原来是宋可儿不知为何拉着那位和她一直眼神对骂的同学双双摔倒在地，而且宋可儿还压在别人身上，姿势跟刚才唐文舒对那位同学一模一样。可怜的同学，一天之内竟然被压了两次，真是倒霉透顶。
“拖出去！”杜先生面色阴沉，面无表情地说道。
话音刚落，只见教室最后一排迅速走出两名同学，他们一言不发，一人抓住一人的脚，将躺在地上的两人硬生生地拖出了教室。整个过程干净利落，连门都被关上了，然后那两名同学又若无其事地回到座位上坐好。
唐文舒看得目瞪口呆，甚至都没来得及反应过来。
哇塞！杜先生好飒啊！她心中不禁感叹道。
门关上以后隔绝了视线却没办法完全隔绝声音，门外的打斗声不时传入耳中，唐文舒看了眼最后剩下的那位同学一眼，那位被牵连的同学和她对视一下，又看向杜先生的方向，她们就这样无声的决定认真听课。
杜先生讲课的时候也没有再提刚刚发生的事情，只是正常的讲着课本上的内容。唐文舒也暂时放下心中的担忧，专心听起课来。
这样沉浸式听课的时间过的很快，第二节课结束，杜先生拿上课本走了。唐文舒这才想起自己要去茅厕，便起身往教室外走去。刚走到门口，就看见地上躺着死死相互压制着对方的两人。她们脸上都有不同程度的伤痕，衣服也变得凌乱不堪。唐文舒无奈地叹了口气，然后绕开她们去了茅厕。
随着一阵悠扬的钟声响起，第三节上课时间到了，宋可儿和那位同学又回到了教室。然而，她们并没有回到自己的座位上，而是站在了最后一排，与唐文舒等人站在一起。唐文舒再次深刻地感受到了杜先生的威望。
这一节课是教授弹琴技巧，当听到这个消息时，唐文舒脑海中浮现出“对牛弹琴”这个成语。作为一个现代人，她从未接触过如此高雅的艺术形式，更别说弹奏乐器了。而且，初级班也没有教过这些内容啊！面对眼前的七弦琴，她甚至不敢轻易拨动琴弦，内心充满了恐惧。万一弹出来的是那种刺耳的、难听的咕嘎咕嘎声怎么办？
然而，宋先生进来之后并未对身后站着的几位同学感到奇怪，只是微微皱眉，然后强调了练琴的重要性，便让他们回到座位上去。
今日，宋先生教授学生们弹奏了一曲《广陵散》。他亲自示范演奏，那慷慨激昂、动人心弦的旋律，如同一股清泉流淌进每个人的心田。唐文舒不禁沉浸其中，脚下也打起了节拍。然而，当她自己开始弹奏练习时，她的手指似乎失去了往日的灵动，僵住了一般，她弹不出来，应该是她不会呀，听是一回事，弹奏又是另一回事了。
就在这时，宋先生从远处缓缓走来，他的脸上带着一丝微笑，轻声说道：“没事，你可以选择不弹奏，只