了？行，我跟你好好讲讲，这个……”
因材施教，因人而教。
李燃、程雨杉基础都很扎实，人也聪明，无非性格懒散一点，练点速度、练一练心态，基本物理稳拿高分。
江晴朗在鸣英学过两年，一般来说基础也不错，不过王哲还是要测验一番。
而边晓晓基础不太行，很多浅显的知识都要琢磨半天，显然不熟练，这就更需勤加练习。
至于说兴趣。
在这种时刻，王哲没有耐心继续趣味教学。
语文、英语还不够趣味的吗？
在他的课堂，时间就是紧张的、稀缺的！
王哲练得就是他们考场应试心态！
而且这还不算是正经练习，毕竟王哲会在他们做题的时候提出指导意见。
等他们熟练王哲的套路，最终一场考试下来一次也不被说教时，基本可以出山了！
这种应试心态也是相通的。
遇到难题，很多人纠结，到底是攻下它，还是跳过最后来做？
王哲教他们在其中掌握那个度！
还有遇到那种计算麻烦的，是真的硬算，还是放后面来算？
其实做一张试卷，就是一场综合素质测试。
要学会度量自己的能力，学会舍取，学会放稳心态。
如此一来，遇到难题也不慌张，遇到简单题也不马虎。
这样才能发挥真正的实力。
李燃和程雨杉上物理课时倒颇为得心应手。
可在上其它课时，又遇到阻碍。
比如生物课。
老师讲到细胞分裂部分。
遗传物质储存在脱氧核糖酸和蛋白质组成的染色质和染色体中，姐妹染色单体会随着丝粒的分开，在纺锤丝的牵引下引向细胞两级，最后均匀的分配到子细胞中，所以有丝分裂的细胞它就在亲代和子代之间保证了它性状遗传的稳定性。
在李燃等人知识储备不完整的情况下，听着生物课如同听天书，很好睡。
什么染色质、染色体和姐妹染色单体？
什么丝粒、纺锤丝、有丝分裂和无丝分裂？
记不住，看过就忘，忘了再看，看了又忘。
这种时候就是学生最痛苦的时刻。
反反复复，消磨耐心。
月考当天。
五名学生颇有些紧张。
李燃、程雨杉和边晓晓感觉最为明显。
很奇怪！
以前考过大大小小各种考试，为什么从来没什么感觉？
这次，一个小小的月考，居然让他们心跳加快！
特别是禹洋的反应。
一会儿找找橡皮头、一会给2B铅笔上笔芯。
考前综合征，焦虑的很！
雷鸣并没有一蹴而就的想法。
看着面前五人紧张神情，雷鸣没有选择加油打气。
第一次，就放他们自由发挥。
只有失去过，才会知道来之不易。
只有紧张过，才会理解平静。
鸣龙的月考很特别。
整个年级所有人被安排到室内篮球场里进行考试。
所有学生，认识的、不认识都打乱序号选座。
松柏班的学生能看到桃李班的学生。
广播声及时响起，考生纷纷入场。
“进入考场的同学们要保持安静，不得交头接耳；要仔细检查自己的座位号，按号入座；入座之后，将自己的准考证准备好，监考老师随时检查；考场内不准私自携带任何有通讯、保存等功能的电子产品，如果已经带入，一经发现，视为作弊处理……”
这种大考场的特点就是差异化严重。
当桃李班的学生纷纷翻页时，松柏班的学生还在低头看题。
要是一个心态不好，很容易想东想西。
怎么做得这么快，要不然也假装翻个面！
考场内有一道身影很是显眼。
沈耀，年级第一。
年级前几都是熟人，纷纷将目光注视着沈耀。
沈耀则坐直身躯，跟卖学习电脑的广告中的小女孩一样，坐得端端正正的。
形象气质，标准的好学生。
沈耀目不斜视，有一种不把所有人放在眼里的感觉。
实际也确实如此，沈耀从没跌过第二，稳拿第一宝座！
并且不是普通的第一，而是各学科皆排第一，总分加起来，远超年级第二！
经过王哲训练的李燃四人，在拿到试卷的那一刻起就进入状态。
顺着一道道题看过去，听到考试开始，迅速落笔，将之前默看的简单题纷纷拿下，继续顺着下面做。
从来没见过的题型直接跳过，见过的题型但是需要思考时间的选择思考一分钟，见思考不通，画个圈做标记。
紧接着做完一面直接翻卷，不要想着检查前面做完的题。
做完就斩钉截铁的放过。
这种考试效率下，十一班这四人甚至跟桃李班的人翻卷速度一致。
可禹洋就没那么幸运。
一个监考老师从他身边走过，他的读题思路瞬间被打断，强逼着自己继续看下去，却发现效率很慢。