听了半天,教授所讲内容全都是在网课上所学到了。一时之间,沈晴甚至怀疑这位教授是打着讲座的名义在这里念PPT。 她附身靠近一旁认真记笔记的姚婷,低声道:“这位教授真的靠谱吗?” 姚婷停下手上动作,同样悄声回复:“听说是专家中的专家。” “可是这位专家说的我都在网课上面听过啊。” “你不要急于求成,说不定重要的在后面呢。”说完,姚婷破天荒补充了一句:“听说这位专家有一位徒弟,年纪轻轻已经是博士了,也是个种植方面的专家。” 沈晴呆滞住,半响回了一句:“so?” 姚婷难以置信,说到:“你是出家去了吗?怎么一副毫不关心的模样?你注意我的用词了吗?年纪轻轻!” 见沈晴还是没有表达出丝毫兴致,姚婷罢休,示意她认真听讲。 虽然是在网课上听过相关知识,可沈晴也不能浪费这次讲座。竖起耳朵听到了接近尾声部分,直到她认为真的听不到解决方法的时候,屏幕上的PPT切换到了一张图上,吸引了沈晴的注意力。 只见图上内容,是成排的树木,树枝相接,连天都几乎遮挡住了。 这不就是桃园中现在的情况吗? 虽然没有做到图上这般眼中,但是程度也不小。 教授在台上,靠近麦克风说到:“如图所致,种植密集,会导致这样的结果。” 再次仔细一看,刚才看到可以遮住天的,全都是树枝,枝头上的树叶寥寥无几,若不是图片下方标注拍摄时间是在夏天,会让人误以为这是在秋季落叶途中拍摄的照片。 教授接着说:“众所周知,树木生长需要养分,阳光更是必不可少的。植株距离太近,就会导致部分树枝甚至数根接触不到阳光,那么所需要的养分也会被阻挡。” “树木导致枝叶稀疏,果树导致果实不成熟,甚至小到豆角西红柿,太密集也会影响到植株汲取营养。” “所以在种植时,一定要注意的是植株之间的距离,以及行和列之间要交错种植,这样才能保证养分吸收平均。” 听教授语言,胜读十年书啊。 这样想想,桃园的情况应该也是这样,因为园中桃子受人喜爱,经常供不应求,父母急于求成,想要多种多收,所以在两棵桃树之间插种了一棵新树。 本该是两颗平摊的养分和阳光,瞬间变成三个。光照不充足,无法进行光合作用,导致果实无法成熟,叶子产生不了糖分,桃子品质大打折扣。 沈晴如同醍醐灌顶,在本子上奋笔疾书,生怕少听一个字。 讲座结束,迎来热烈的掌声。 沈晴把笔记装到包里,快速跑出大厅,准备骑车回家,却不见姚婷出来。 没一会儿,姚婷蹦蹦跳跳从门口走出,看见沈晴等在门口,还满口可惜到:“你刚才跑那么快真是一大损失啊,就我跟你说的教授的徒弟,刚才亲自上台把教授扶了下去。” 沈晴没有心思讨论这些,催促道:“赶紧回去吧,赚钱不比这个重要多了?” 轮子都快蹬冒烟了,直到父母这个点一定不在家里,于是一路飞回桃园。 把车停在桃园入口,沈晴跑进园中观察每颗树的间距,果不其然,就像教授说的那样,距离太近。 又在整个园里观察一圈,实在是找不到多余的地方可以把间隙中的桃树移植出去了。她把心思放到了桃园外的一片空地上,那里好像是前几年拆掉的违章搭建,镇长没有发话,父母应该也不好意思把树种过去。 此时父母走过来,看见沈晴一个人直直地站在一边,好奇上前询问。 听到有脚步声,沈晴停止观察,转身要对父母诉说今日的所见所闻。 沈母率先开口:“讲座听得怎么样?” 沈晴把所有有关知识和盘托出,父母恍然大悟,自己的确是因为想要供大于求,才会大量移植桃树。 也就是在移植桃树的第二年,出现了果实酸涩的状况。 “我们桃园现在没有多出来的地皮去栽种桃树了。”沈父说到,着急的看着四周满满的桃树。 沈晴眼睛一转,点子袭来,她指着身后空地的方向,道:“我记得这块地还没有人要,是空余出来的地方,不如我们和镇长还有其他叔叔阿姨商量一下,扩建桃园,怎么样?” 刚才粗略估计了一下,园中多余的桃树如果按照规定距离栽种,这块地皮绰绰有余,实在是当前解决问题的首选。 父母一开始对于买地这件事情持犹豫态度,但是也不能拿钱来赌。去年扔掉的桃子