中时也没有落下。 回到东京的那天，神乐就背着小号跑到离家三公里左右的河边草坪，深吸一口气，吹着喜欢的曲子。一首接一首，像是发泄一样。横滨那边乱七八糟的事情，都顺着音符通通滚蛋吧！ 直到边上的居民受不了了，神乐才收拾东西回家。草坪上玩球的孩子倒是笑眯眯地对她挥手，还有跳起来夸奖姐姐好厉害的。 最近，神乐固定在这里练习。从家慢跑过来，再沿着河折返跑，在腹部开始酸痛的时候用吹嘴练习肺活量，放松唇部后，再慢慢跑回家。 拿小号狂奔的事情，做一次就够了。乐器可是很脆弱的。 她拿出吹嘴，对着宽阔的河岸，一遍又一遍地练习。 小号的音色强烈明亮而锐利，极富光辉感，是铜管乐器中的高音乐器，可以吹出可以吹出嘹亮的号角声，也可以奏出优美而富有歌唱性的旋律。 这是神乐系统学习小号时听到的介绍。 妈妈找来很多小号吹奏的视频，有在金碧辉煌的音乐厅里，也有阅兵报告上，其中还混入了一个比较嘈杂的情景。 妈妈说，那是夏季甲子园的赛场，她读高中的时候，跟随着社团去过一次，是个和全国金奖不相上下的舞台。 神乐只坐在台下观赏过全国大赛，在横滨读书的时候，多参加校内比赛，比起音音的经历，对全国大赛的感触并不算深刻。 但看着视频里的露天看台，烈日下金属乐器都发出炫目的光，部员们拿毛巾小心地盖住，自己额上身上满是汗珠。如果遇到暴雨天，还会把乐器打湿。 神乐想，这怎么算是全国金奖的舞台呢？ 脑内无端晃过那位御幸……青道的观众。还有那句：这个队伍会去甲子园，请你为我们应援吧。 应援，即加油打气。 主角是棒球，不是音乐。 神乐没有体会过沦为背景板的感受，也不想去感受。 我要人们全程只注视我，只倾听着我。 小号手自始至终都保持着这样的高傲。 “噗——” 破音了。 神乐把吹嘴拿下来，伸出食指和中指摁住嘴唇，发出嘟嘟的声音，做放松练习。 嘴唇、舌头、牙齿，还有气息，需要日复一日的练习，确认在最好的状态，才能展现出最棒的音乐。 “那个吹小喇叭的姐姐！” 时间差不多了，来这边玩棒球的小孩渐渐多起来了。 吹嘴的样子不是很正式，七八岁的小孩不敢凑上来，就几个人围在她后边。放松操的样子，好像也有些滑稽，小朋友们笑嘻嘻地模仿着。但神乐转过头，他们就停下动作，四散开来。 今天好像还带来了不一样的人。 “一也一也，就是她哦！” “你快看她在那里呢！” “嘟嘟——”有孩子夸张地模仿着吹嘴发出的声音。 走音了，而且好吵。 神乐收拾好东西，准备离开。 但有个不会看气氛的人，笑哈哈地迎上来。 “好巧啊，又遇到了。”依旧歪斜的帽子，方框的眼睛，脸上的疤倒是好了，新长出的皮肤颜色比其他处要略微浅一些，“是在练习吗？” 对方头也不回就走掉，小孩子们围着他唱临时编的曲子： “一也被无视咯～好～可～怜～” “喂喂，不许戏弄大人哦！” “一也也是个小屁孩啊！” 草坪上的小朋友大朋友吵吵闹闹。 · 往后两天的河岸上，有人能够踩着点，对神乐说一句早上好。 绿色帽子换成紫色的，依旧歪着戴。 神乐决定换时间，晚上来吧。 妈妈没问理由，帮她准备了手电还有小学生才用的防·拐·卖·报·警·器，放在她随身的挎包里。 音音则住在宾馆，发邮件说明早四点就要出发前往名古屋国际会议场。 【妈妈】：好好休息 (*^▽^*) 【亚希】：我们好像被安排在了隔壁宾馆[照片] 【妈妈】：比赛结束希亚可以和音音一起吃饭！附近有家很好吃的鳗鱼饭。 【音音】：看情况吧。 【神乐】：加油 【亚希】：被最没干劲的人加油了…… 【音音】：啧。 【神乐】：……